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Asociación Barró, Ludoteca Jara.

 Octubre 2006 – Junio 2007

Perfil profesional: Educadora social

Grupos de edad: Infancia (7 a 12 años) y Juventud (13 a 18 años)

Programas en los que trabajé:

  • PROGRAMA DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA Y ÉXITO ESCOLAR: espacio donde se trabaja con el/la menor de manera individual y grupal todo lo relacionado con su mejora en cuanto al rendimiento académico y su responsabilidad en el proceso, donde la motivación por mejorar y el ser consciente de sus propios logros y dificultades les lleve a esforzarse para alcanzar sus propias metas y expectativas futuras.

  • PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES Y PERSONALES: se pretende desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para potenciar la competencia social de los menores (asertividad, conocimiento de uno mismo, resolución de conflictos, comunicación cooperación, reconocimiento y expresión de sentimientos…)

  • PROGRAMA DE ACCIÓN EDUCATIVA EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE: el ocio  y tiempo libre es un elemento fundamental en la calidad de vida de estos menores, con el fin de que se desarrollen de acuerdo con unos valores que les ayuden a afrontar la madurez: compañerismo, trabajo en equipo, educación en valores, sensibilización social, cuidado del entorno…

 

Infancia y Juventud

Experiencia 

 

Espacio Jóven Móstoles Sur.

Concejalía de Juventud, Ayuntamiento de Móstoles.

Siete Estrellas, Marzo 2016 a Actualidad.

Perfil profesional: Coordinadora de proyecto.

Grupos de trabajo: Juventud (12 a 18 años)

Breve descripción del Proyecto:

El proyecto de Espacio Joven se crea como alternativa de ocio para los chicos y chicas

adolescentes  residentes  en  el  municipio  de  Mósotoles.    Este proyecto tiene como

objetivo el fomento del ocio saludable además de  la prevención de drogodependencias.

Las actividades se hace todos los sábados por la tarde, ofreciendo una gran gama de actividades como deportes, talleres, juegos de mesa, master class, etc...  Además el proyecto ofrece la posibilidad de realizar sesiones con la ESO dentro del tiempo de tutorías para trabajar la prevención de drogodependecias.

Dentro de este proyecto estas fueron mis son:

  • Planificación, ejecución y evaluación de todas las actividades del Espacio Joven.

  • Difusión del proyecto en los colegios e institutos.

  • Sesiones en las tutorías de los Institutos de difusión del proyecto y de Prevención de Drogodependecias.

  • Realización de las actividades y talleres programados, debiendo responsabilizarse de su correcto funcionamiento.

  • Atención a nivel individual y grupal de los participantes.

Comisiones de Participación Infantil y Adolescente.

Servicios Sociales de la Mancomunidad de Mejodara del Campo y Velilla de San Antonio

Siete Estrellas, Octubre 2015 a Actualidad.

Perfil profesional: Coordinadora de proyecto.

Grupos de trabajo: Infancia (7 a 12 años) y Juventud (13 a 18 años)

Breve descripción del Proyecto:

Las Comisiones de Participación de Infancia y Adolescencia son órganos de participación que se constituyen de forma obligatoria y permamente dentro de los Consejos locales de Atención a la Infancia y Adolescencia de cada Municipio. Actualmente hay cuatro comisiones fomadas, dos por cada municipio, una infantil y otra Adolescente.

Dentro de este proyecto estas son mis funciones:

  • Interlocución con los Servicios Sociales de la Mancomunidad así como recursos y profesionales de los Municipios.

  • Planificación, ejecución y evaluación de todas las actividades grupales tanto de menores y jóvenes como con sus familia.

  • Difusión del proyecto en los colegios e institutos para la creación de nuevos grupos y comisiones. Y sesiones de difusión con las familias de los participantes.

  • Coordinar y gestionar todos los recursos necesarios para el desarrollo de las  actividades y talleres complementarios.

  • Realización de las actividades y talleres programados, debiendo responsabilizarse de su correcto funcionamiento.

  • Atención a nivel individual y grupal de los participantes.

  • Cualquier otra actividad de carácter administrativo que pudiera surgir durante la puesta en funcionamiento, la ejecución y el desarrollo de las actividades y talleres.

  • Colaboración con los técnicos de la RIA para la organización de actividades especiales y foros de participación.

Durante el transcurso de este proyecto he participado en los siguientes FOROS de participación:

 

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