Centro de día, Servicio de Atención a la Infancia en situación de Vulnerabilidad.

Servicios Sociales, Distrito de Fuencarral-El Pardo. (Periodos no lectivos abril 2016 a Actualidad)

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• Perfil profesional: Educador Social, coordinadora de proyecto.

• Grupos de trabajo: Niños de entre 6 y 12 años, en situación de vulnerabilidad.

• Breve decripción del proyecto:

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Este proyecto presenta una opción de ocio saludable dirigida a los menores del distrito

de  Fuencarral-El  Pardo,  proponiendo  un  calendario  de  actividades  divididas  en las

siguientes  áreas:  dinámicas  para  trabajar  las  habilidades  sociales  de los menores,

juegos y deportes para trabajar actividades de ocio alternativo y manualidades con las

que trabajaremos la creatividad.

 

Además de trabajar de forma explícita habilidades sociales, ocio saludable y creatividad, se trabajan de forma trasversal valores tales como el trabajo en equipo, compañerismo, hábitos de higiene, etc…

 

Es importante puntualizar que este proyecto está adaptado a los perfiles de riesgo o en situación de vulnerabilidad social trabajando más diferentes aspectos enmarcados en las carencias de los menores que por tener la situación en la que se encuentran necesitan una mayor intervención.

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Dentro de este programa mis funciones fueron:

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• Interlocución con los Servicios Sociales del Distrito de Fuencarral El Pardo.

• Planificación, ejecución y evaluación de todas las actividades grupales de los menores.

• Coordinar y gestionar todos los recursos necesarios para el desarrollo de las  actividades y talleres.

• Realización de las actividades y talleres programados, debiendo responsabilizarse de su correcto funcionamiento.

• Atención a nivel individual y grupal de los participantes.

• Cualquier otra actividad de carácter administrativo que pudiera surgir durante la puesta en funcionamiento, la ejecución y el desarrollo de las actividades y talleres.

• Evaluación de las actividades del proyecto y también de la situación de vulnerabilidad de los participantes.

• Contacto con padres, control de asistencia y gestión de incidencias.

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